橫跨世代的福音橋: 在雅典的保羅與在21世紀的使者

陳基舜 總幹事

對於大多數加國華人教會來說，學生工作可能是一項既熟悉又陌生的事工。綜觀許多華人教會的第一代成員，都是六、七十年代學生工作的果子，昔日學生事工的勃興，間接為華人教會奠下了重要的根基。還看今朝，當華人教會逐漸茁壯成長，朝向兩文三語的格局之際，新的一代卻似乎成為教會的「門外者」。面對世代交替的關鍵時刻，「使者」群體更加相信，學生事工是一項跨越文化的宣教工程。而需要被跨越的文化鴻溝，並非地域性的差異，而是世代交替所衍生的另一道鴻溝(generational gap)。

走進生命的現場 (Being There)

「保羅在雅典等候他們的時候，看見滿城都是偶像，就心裡著急。」（徒17:16）在新約《使徒行傳》17章，使徒保羅昔日在雅典等候其他宣教同工時，在城裡行走，細心觀察雅典人的各種廟宇，並親自走進城中的會堂、市集與亞略巴古議會，接觸不同背景的人群，分享信仰。「使者」同工除了透過一年一度的「中學生春令會」、「校園挑戰營」等特別聚會，接觸新一代的學生之外，更恆常走進溫哥華及多倫多的中學及大專校園，游走於土生土長及來自中國的新移民學生群體之間，拓展學生福音見証。近年，眼見學生群體在互聯網上的活動越見頻繁，「使者」同工亦與時並進，走進Facebook、網誌(Blogger)及播客(Podcast)等網上空間，接觸新一代。

尋找福音接觸點 (Building Bridgehead)

「我遊行的時候，觀看你們所敬拜的，遇見一座壇，上面寫著未識之神。你們所不認識而敬拜的，我現在告訴你們。」（徒17:23）面對一群對舊約完全陌生的雅典群眾，保羅觀察到在眾多雅典廟宇之中，竟然有一座供奉「未識之神」的祭壇。保羅就地取材，即時利用這座祭壇，轉化為引入福音的接觸點 (contact point)。回顧近年學生事工的策略，除了傳統的「校園團契」模式之外，我們發現在新移民學生當中，「教育」可以是一個非常有效的接觸點。在溫哥華，我們透過「使者學生中心」，為新移民學生提供自修場地、升學資訊及個別面談，並與大溫市不同社區機構合作，定期舉辦大學教育升學講座。在多倫多，「使者」與個別中學及華人教會結成合作伙伴，一方面進入公立中學系統，服待新移民青少年；另一方面則協助教會建立青少年外展基地，在課餘時間接觸鄰近的新移民中學生。

游走於文化之間 (Becoming Bi-lingual)

「我們生活、動作、存留，都在乎他。就如你們作詩的，有人說：我們也是他所生的。」（徒17:16）在保羅的宣講之中，他並沒有大量引用舊約經典，反而借用了當時希臘文學的詩句，將古老福音與眼前的雅典受眾巧妙地連繫起來。保羅不單熟悉聖經，他亦同樣了解當時流行的希臘文化，不啻是名符其實的跨文化宣教人！作為學生工作者，「使者」同工亦經常需要游走於不同文化之間，緊貼青少年的語言 及次文化。在溫哥華，透過「霹啪959」電台節目及pp959.com網站，我們每週在空氣中與新一代探討，如何在成長路上跟隨基督，成為當代門徒。在多倫多大學，「使者」聯同IVCF及其他校園組織，將會在本年三月舉辦首次的Veritas Forum （Veritas乃拉丁文，意即「真 理」，亦為美國哈佛大學校訓）。我們期待透過一系列外展講座及辯論擂台，向「多大」師生傳遞切合校園處境的福音訊息，與新一代一同探索不折不扣的生命真諦。